Проект "Великая война великого народа"

Автор проекта. Горина О. А. заместитель заведующей по ВМР и коллектив  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Родничок» общеразвивающего вида.

Цель проекта. Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов; формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Пополнить  методический  кабинет  материалами о ВОВ.

Задачи проекта.

1. Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора.
2. Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
3. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Участники. Воспитатели, дети, родители.

Время проведения проекта:  краткосрочный  с 27 апреля – 8 мая.

Основные формы реализации проекта:  Беседы, мини-выставки работ родителей и детей (открытка ветеранам), консультации для родителей.

Проект направлен на нравственно-патриотическое  воспитание подрастающего поколения через разные виды деятельности детей, педагогов и совместной работы родителей и их детей. Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего.

Проект  «Великая война великого народа» способствует построению диалогического взаимодействия   взрослого и воспитанника, активизирует  развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности.

Актуальность.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Этапы проведения проекта.

27 апреля 2015 г. (понедельник)

• Беседа с детьми «Что я знаю о войне?» (ср.-подг.гр.)
• Акция «Цветы победы» ( 1 и 2 мл.гр.)

28 апреля 2015 г. (вторник)

• Досуг «Мир нужен всем» старшая гр. «Б»
• Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»
• Показ Презентации «Так начиналась война…» и беседа (ср.-подг.гр)
• Чтение   художественной литературы: (ст.-подг.гр)
  С. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран»;
  Е. Благинина «Шинель»;
  Л. Касссиль «Памятник советскому солдату»;
  М. Пляцковский «Май сорок пятого года»;
  А. Митяев «Мешок овсянки»;
  А. Твардовский «Рассказ танкиста»;
  С. Михалков «День Победы» и др.

29 апреля 2015 г. (среда)

• Художественное   творчество: рисование   «Вечный огонь» (1и 2 мл.гр)
• Прослушивание песен о войне:
  «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,
  «День Победы» Д. Тухманова,
  «Катюша» М. Блантера,
  «Прощание славянки» В. Алкина
  (рисунки на основе прослушанного).
• Акция: «Георгиевская ленточка» (1 и 2 мл. гр.)

30 апреля 2015 г. (четверг)

• Акция  «Подарок ветеранам»
• Выставка рисунков «День Победы глазами детей»

5 мая 2015 г. (вторник)

• Беседа «День Победы», показ демонстрационного материала
  конкурс чтецов  о войне и Дне Победы (старшие и подготовительные группы)

6 мая 2015 г. (среда)

• Просмотры: фильмов о войне в соответствии с возрастом (отрывки), мультфильмов
• В гости к ветерану тыла ВОВ»
• Выставка рисунков «День Победы глазами детей»

7 мая 2015 г. (четверг)

• Литературно-музыкальный вечер «День Победы!»
• Митинг дошкольников у памятника на тему "Нам дороги эти позабыть нельзя".
• Беседа.
• Художественное творчество «Вечный огонь», "День памяти", "Подарок ветерану".
• «Мы – наследники Победы!» — галерея детского творчества.

8 мая 2015 г. (пятница)

• Рисунки на асфальте «Миру-мир», «Пусть всегда будет солнце…»

Предполагаемый результат проекта:

1. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.
2. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток и поделок.
3. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к реликвиям (медали, грамоты и др.).